martes, 19 de julio de 2016

MINUTA #6 NO HUBO DEBATE

Martes 19/07 Día para el cual estaba pautado el debate que no se pudo realizar debido al incumplimiento de varios estudiantes comenzó con la Prof. Marianela explicando cuidadosamente como se iba a realizar el trabajo relacionado con la obra que cada grupo debía tener previamente seleccionada. Para este, pidió, la ubicación (calle, sector, zona, etc.), una planta a ESCALA 1:1000 y referencias fotográficas. También pidió que se buscara la multifirma, que es la carta que se le entrega a la oficina municipal de planeamiento urbano donde se indica: quien hizo el diseño, quien hizo el calculo de las instalaciones (eléctricas, mecánicas, sanitarias), e indicar a el responsable de la obra.
Agregar también una breve descripción de la magnitud de la obra. Indicar que tan avanzada esta la obra. 
IMPORTANTE: Se requiere la firma de los profesores de aprobación de la obra para poder continuar trabajando en ella.
Se pauto la fecha para la entrega de el trabajo que sera para el Lunes 25/07 antes de las 12:00am. Estudiante que no entregue de esa manera tendrá que llevar el trabajo al día siguiente en físico y ademas un CD.

                        

Para el día Jueves 21/07 se realizara una dinámica en la cual los estudiantes serán quienes den la clase por cual deben ir preparados con la información suministrada por la profesora sobre estructuras. 

domingo, 17 de julio de 2016

Preguntas del debate


Términos de Construcción


Preguntas para el debate


Trabajo de investigacion


MINUTA #5 Clase explicativa

Jueves 14/07 Por motivos de reparo de las instalaciones de la Fad, la noche anterior la Prof. Marianela publico en su blog que los estudiantes que tuvieran disponibilidad de cajas las llevaran debido a que el edificio a reparar seria el de profesores y les pedían desalojar el edificio para poder trabajar.
Luego, volviendo a la materia la profesora explico como se iba a realizar la actividad de el debate y a donde y como se debían enviar las preguntas de los términos. También comento que debíamos responder una encuesta con el fin de ellos(los profesores) poder conocer nuestros métodos de aprendizaje, al igual que la encuesta anterior.



El Martes 19/07 sera la próxima actividad donde estaremos realizando el debate si todos los estudiantes cumplen con lo requerido.

MINUTA #4 Definición y Concepto

Martes 12/07 Se volvió a tener clases en el salón, donde se inicio aclarando los grupos debido a que quedaban alumnos sin saber cual era su grupo. La profesora les recordó a los estudiantes que tenían 3 inasistencias que a la próxima aplasaban la materia por inasistencias. Luego dijo que el siguiente martes 19/07 tendríamos un debate donde cada uno debía saber el significado de los 75 términos, que a pesar de la sorpresa de los estudiantes dijo que la fecha no podía ser cambiada debido a que  para eso poder darse debía hablarse con los profesores con anticipación (según el contrato), cosa que ninguno hizo. Mando a realizar y a llevar para el siguiente jueves 14/07 dos preguntas por cada termino. Estas debían estar formuladas en base a la información del trabajo para que cada quien pudiera buscar las respuestas en los diferentes blogs. Explico que el procedimiento de este debate seria por ejemplo, pasa el representante del grupo y no sabe responder la pregunta, en seguida se llama a un representante nuevo para que lo haga...

Pregunto si sabíamos lo que era un proceso constructivo. Al ver que las respuestas no eran lo mas acertadas explico primero cada palabra por separado de la siguiente manera:

PROCESO: - Pasos                                           CONSTRUCTIVO: - Elaborar
                  - Instrucciones                                                              - Crear
                  - Normas                                                                      - Materializar
                  - Procedimientos                                                           - Llevar a cabo
                  - Etapas

Concluyendo que el proceso constructivo es un procedimiento que se lleva a cabo para crear algo.












Hablo también sobre las diferencias que hay entre el concepto y la definición, que aunque para muchos es prácticamente lo mismo en realidad no lo es, y que debíamos investigar sobre ello para hacer una tabla resumen.






La siguiente actividad sera la clase del día Jueves 14/07/2016 para la cual debemos llevar ya listas las preguntas respectivas de cada termino.

sábado, 16 de julio de 2016

Preguntas para el debate


MINUTA #3 Dinámica de grupos

Jueves 07/07/2016 Se realizo una actividad en el patio (previamente avisada por la Prof. Marianela), en frente al auditorio de la FAD. En la cual se contó con la participación de todos los estudiantes de las secciones 001 y 002 de la materia. La profesora comenzó recordando como hacer un blog y dijo que ella había subido vídeos donde los estudiantes podíamos ver como se hacia. Luego, se dio inicio a la actividad que consistió en formar grupos de entre 6 a 8 personas para conocer de donde venia cada uno, donde había estudiado y sus nombres completos. Una actividad muy dinámica que tenia el fin de unir mas al grupo y conocernos mejor.

La segunda parte de la actividad fue mucho mas física y resulto muy divertida, en la cual debíamos amarrarnos cuerdas en los tobillos y realizar un recorrido en el menor tiempo posible, fomentando el trabajo en equipo. Si no se daban pasos sincronizados todos nos caíamos.
 
-Escuchando las indicaciones de la profesora             

Por otro lado, relacionado con la actividad que se asigno sobre la investigación de términos no encontraba uno en especifico (frijolito) y ese día tuve clases de matemáticas, por lo cual recurrí a entrevistar al profesor Ovidio Pirela que consiguió darme toda la información que necesitaba. Aquí dejo una foto luego de la entrevista.



La siguiente actividad tendrá lugar en el salón de clases el día Martes 12/07. 

miércoles, 6 de julio de 2016

MINUTA #2 Investigación de términos

Jueves 30/06/2016 la mayoría de los estudiantes, incluyéndome, iniciaron su investigación de los términos asignados por la profesora Marianela Mas y Rubi que tuvo lugar en la biblioteca de la Facultad de Arquitectura y Diseño. Cada estudiante con algo distinto que investigar(en mi caso fueron: Brocal, Frijolito y Muro de Bloque) lo que hizo esa actividad muy interesante y de mucho aprendizaje. Una actividad que de alguna forma unió un poco al grupo porque hubo mucha interacción entre todos los estudiantes aclarando dudas y pidiendo opiniones. Para muchos, también me incluyo, no fue fácil encontrar el libro con la información necesaria. Y no solo eso. Después, encontrar la palabra indicada. Requería paciencia y tiempo. Sin embargo, se logro lo que se quería debido a que la mayoría encontró lo que buscaba.






-Investigando en grupo.






-Ejemplo de Muro de Bloques en la biblioteca de la FAD.














-Gráfico de un muro de bloques en libro de la biblioteca(Manual del constructor popular)











La siguiente actividad sera la próxima clase que se llevara acabo el día Jueves 07/07/2016.

MINUTA #1 Primera clase

Martes 28/06/2016 fue el primer encuentro entre los estudiantes y la profesora en el salón de clases. La profesora comenzó presentándose, dándonos la bienvenida a la materia, una materia que de principio a fin exige dedicación y compromiso. Habló sobre un contrato, lo que significaba que desde el primer día te casabas con la materia. También mando a investigar términos, diferentes para cada estudiante referentes a la construcción y sus materiales, y luego hacer un debate con todos ellos. De esta forma comenzar a ampliar mas el dialecto de los estudiantes. Nos explico lo que era una minuta y que se debía hacer una por cada clase, reunión o actividad de la materia. Habló de la importancia que tiene tener un buen conocimiento de lo que la materia imparte para ser buenos arquitectos.

La siguiente actividad sera comenzar la realización de el blog y la investigación de los términos los cuales se deben buscar en la biblioteca de la facultad que sera el día Jueves 30/06/2016.